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法國推動電影教育已經20年之久，台灣終於要跟上腳步。首波規劃的「電影藝術前進校園『認識電影』」輔助教材推廣對象包括國小五、六年級與國中學生。國小教材目前已經全部上線，包括「萬花嬉春」、「台北！台北！」、「紅氣球」、「不老騎士」、「福爾摩斯二世」、「喜怒哀樂之樂」6部國內外電影、動畫與紀錄片，分8個單元，讓老師帶領學生從故事、角色、表演、影像等不同面向，對電影有更多探索和認識。國中電影輔助教材部分則由台藝大電影系教授吳珮慈主持，預定年底上線。
文化部影視及流行音樂發展司司長徐宜君指出，文化與教育分不開，文化部希望透過這套電影輔助教材，讓孩子們從小就接觸美學藝術，尤其是電影藝術，開拓更多視野。徐宜君說：『(原音)我們就希望說透過包括大家其實不管是實際在教或實際喜歡看電影的人都能透過這套教材，讓我們未來的主人翁都喜歡看電影，也培養他們欣賞電影的能力，未來他是不是能夠成為導演不是...當然能夠成為導演很好，成為電影工作者很好，可是重要的是，如果每個人都能從電影中培養對生活不同的觀點，或對國際不同的視野，其實對整個社會來說美語教學 線上英文教學 語言中心都是非常重要的事情。』
長年在教學現場融入電影教育的國小老師陳建榮指出，一般孩子英文學習軟體 成人基礎英語 成人英語教材一開始都以為電影就是要聲光娛樂效果，但上過電影識讀課程之後，會開始對更多議題感到好奇，也因為電影有故事性，反而容易讓小朋友學習到重要的價值觀，學生反應都相當好。
國家電影中心指出，電影輔助教材並非線上英文 英文進修班 英文進修英文單字學習軟體 英文自學手冊 英文自學園要限制老師教學方式，而是希望扮演觸媒功能，讓更多老師願意將電toeic單字 搶救上班族英文 上班族英文補習影教育融入教學現場，讓美學向下扎根。 511FA7B63B72B92B
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